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2012——应考清华之夜

感言

2012 ——应考清华之夜    

   2012年2月25日,是让全国近两万名美术考生跃跃欲试又忐忑不安的日子,近两万个家庭为之心若悬梯,又一年的清华  美院考试决战在即······作为孩子们的专业教师,我像是坐镇军中的将帅,千日练兵,胜败在此一战,我相信他们会面带  欢笑凯旋而归,相信他们亦能从容应对一切随机可变的境况,他们来自全国各地,他们原本就是优秀的,怀揣考取清华  的梦想,历经180多天的切肤磨练,闯过一道道专业和心理的难关,在严密的计划中准备出多重应对清华的方案,他们一定会在数万人中脱颖而出,创造他们父母和老师期待的胜利。想到此,我对他们的出征感到信心满满,理应从容淡定······  ,但是在数万考生中选出180名精英,必将是一场惨烈的短战,必将是精益求精的挑剔和筛选,必将容不得丝毫闪失·····  ·有心考取清华的对手,也必将是美术考生中最优秀的群体,各大美院附中者有之,复读数年者有之,天资聪颖者有之,本门出身自幼学画者有之,对手岂容忽视?优胜劣汰的自然法则固然残酷又别无选择,这是一场心智与技能,实力与机  会的多重挑战。他们稚气未脱,少经世事,他们学艺不久,未临沙场,能够真正从容应考么?我开始惴惴不安,压力和  焦躁随之而来。这一天,在从容自信和忐忑踯躅中左右徘徊。       
   考试在下午五点半结束,我随即接到一个个学生们的电话,他们兴奋不已,各自描述着考场上经历的一切。我知道,他们已顺利应考,没有出现致命的硬伤和错误,他们沉着自信地应对捉摸不定的考题,他们的考卷给了触手清华的信心  ,知道他们都已把各自的水平正常的挥出来,我的心落地了······随即是欣慰和感慨:8个月的集训,他们一天天开始明白  ,当初抱着考美术上清华是一条捷径的想法是幼稚可笑的,他们开始相信我们这些老师常说起的那句话:世界上没有哪  条路是捷径,勤奋和坚持才是真正的捷径。34周的抗战是要用毅力和信念支撑的,他们痛苦、迷惘、纠结、烦乱,他们  也快乐、充实、成长、开悟。他们体会到了太多东西,也许是那些没有离家千里来京学艺的同龄永无法体会到的成长。  
   近240个日夜,我们的目标未曾动摇,我们的手从未停止,我们心中的那个声音愈发清晰洪亮。孩子们开始体会到,画画不仅仅是一门技术,更多的是要有敏感专注的心,画画不仅仅是坐在那里默默无闻,却是内心激烈复杂的判断和斗争,  画画也不仅仅是简单重复的“魔鬼训练”,而更多地是思考和领悟,画画不仅仅是对画面本身问题的突破和调整,更是  对如何做好一个人的完善和修炼。勤奋,细心,耐力,节制、自律、勇敢、敏锐、周全、智慧、果决······这些做人的问  题无不在画画上体现的淋漓尽致!240个日夜,我和其他老师们一起,每天坚守在这方寸之地,分析每个人的种种问题和  瓶颈,一一找出应对办法,他们的每张画,每个步骤,我们了如指掌,有时需要直截了当地讲解,有时需要形象的举例  来循循善诱,有时需要手把手的逐一示范,有时又要条理清晰的笔记,但更根本的问题常是心理上的困惑和自我调整情  绪的无能为力,是良好学习习惯、认真、主动的学习态度的缺失,是信心的忽上忽下和目标的遥不可及······面对这些.火候和方法同样重要,既要改善他们的问题,又要留住并肯定他们的优势,既要营造乐学好学的集体文化,又要帮他们  树立明晰的目标,既要真诚的肯定和赞扬,又要毫不客气地批评和纠正,既要给他们足够的信心,又要在原则和错误面  前决不让步。我们计划出紧密详尽的教学计划,我们付诸心血和情感,坚守既定的标准和品质,用专业和人品为自己赢得尊严和尊重,每天,我都会为我们所做的努力而感动,也为孩子们因梦想而奋斗的精神而感动着。为了这场考试,我  们和孩子们全力以赴,为每一个科目精心准备出6套备考方案,所考三科的18套方案历经我们老师严格、苛刻的审查——  修改——调整——再修改——练习——再练习。这种考试和练习在考验孩子们,更是在考验我们老师.....为了在舞台上精  彩表演,轻松应战,我们和学生们在台下反复历练,历练的过程是耗神费力的,隐含痛苦和纠结,但考场上胜券在握,旗开得胜的时候,他们的笑容必将由心底绽放开来!每年的这场考试,有成功也有失败,有喜悦也有悲壮!令人无限感  慨!但不以成败论英雄,此战,重在全力以赴,问心无愧!            
   因怀揣考取清华的梦想,他们不远千里、万里来到这个日夜向往的陌生城市,这个城市曾给过他们孤独和无助,也给了他们成长和蜕变。他们不得不感受离开父母和朋友的日子,这些日子教他们体会独立和自主。体会过痛苦和徘徊,  才更加懂得隐忍和超越.......少了些浮躁和侥幸,多了些踏实和诚恳,摒弃了懒散和无序,才明白勤奋和自律的重要,改掉了任性和狭隘,终理解坚忍和包容的力量,抛开偏激和盲从,才学会思辨和效率!这何止仅仅是学画的问题,更多的  是一个人做人做事的历练和修为.......。        
   恰恰可悲可笑的是:不少家长和文化课老师简单地认为,学习最好的应该学理,学习次之的应该从文,学习最差的  只能去学艺术?这是多么无知和肤浅的认知!多么片面和不负责的论断啊!此刻,我只想大声告诉所有持有这种观点的人:这是个错误。学艺术的孩子,除了要具备所有走向成功所需具备普遍性品质,如:坚韧的毅力,持久的勤奋,充分  的信心,积极的学习,时时的自省,果决的勇气等等,还同时需要具备学艺本身所要具备的特殊品质——敏锐的心灵,丰富的情感,极高的智商,聪慧的天资,大胆的想象,浪漫的情怀.....等等。抽象大师康定斯基认为:世界的本质是精神  ,其他物质都可视作覆盖与精神以外的表象,平常人只能看到表象,只有哲学先知和艺术家这两种人才能感知到到世界的本质——精神。就此看来,毕加索和爱因斯坦没有高下之分,达芬奇和孔子也同样值得后人敬仰和尊重。所以学艺术的孩子和家长们应该明白,不要勉强因为考大学而去学艺术,动机不纯难成正果。更何况这是你一生职业生涯的重大选择,岂可随便?如果你发自内心的热爱艺术,并从中体会到乐趣和自信,已决定学艺术欲跨进艺术的大门,那么你是  幸运的,因为:有太多的人是学不了艺术的。         
   在此忠告所有这些幸运的孩子:坚持你的梦想,你必将会体会到快乐和成功!同时祝愿:今朝圆梦清华!                                                                                                                      创典空间美术培训中心------杜老师   写于2012年2月25日

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