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北京画室|当美术培训研修班教师遇上清华美院博导……

作者: 创典空间画室     发布时间:2019-03-29 13:38:46     阅读数:




很多人愿意附注百万美元与股神“巴菲特共进午餐”,因为“听君一席话,胜读十年书”,伟大人物的卓越之处就在于他的智慧和阅历,能够对我们的人生起到巨大的作用。因此昨天,我们为北京画室研修班的老师们请来了享誉美术界、担任诸多重要职位的大师。

北京画室

昨天下午,还没到两点,研修班的教师们早已围坐在一起,手里捧着纸和笔,安静地把目光投向门外,老师们似乎回到了学生时代,回到了那种虔诚追求知识和敬仰老师的光景中。

两点左右,气宇轩昂的清华博导在杜老师的带引下阔步走进画室,而这只是他众多头衔中的一个。

老师们眼睛一亮,纷纷起身问好。

这次,清华博导推掉各样的邀请,从百忙中应邀来到创典画室,主要是和一线的老师们一起聊聊,可以是一幅画等专业性学术性的内容,也可以是教育上的“疑难杂症”,或者生活中工作中的问题。

博导落座后先是对同样艺术出身的杜老师的为人表示了认可和赞赏,接着和老师们一起分享了自己的生平和学画的经过,目前在做的工作以及清美的录取原则,并幽默地指出高中和考前老师对学生的引导很重要,几乎决定了学生以后能不能上清美,能不能当总理。对此,博导建议老师们可以从两个方面引导学生:

1)精神层面:老师可以以故事化、场景化的方式引导学生对绘画对象进行分析和想象,培养学生的想象创造能力,提高对绘画的兴趣;

2)物质层面:引导学生在绘画时抓住对方的特点即不一样的地方;建立以相机的思维画画的整体感,以此突破眼睛聚焦的生理限制;最后再从整体回到对绘画对象局部精细化的描述,在此过程中,可以检验学生的逻辑思维、判断思维,而这些比技巧更重要。

接着老师们开始迫不及待地纷纷向教授提出了问题。虽然博导的声音不大,但是大家都在屏气凝神地认真听。

这个时候掉根针在地上估计都能听见(不可能,我们是有地毯的)。

博导在纸上记下问题,一般先会来个幽默的玩笑,接着娓娓道来,其反应速度之快、条理之清晰、逻辑之严谨,都见证了这是一位有丰富涵养和高度思想的艺术家。

有老师提问:如何培养创作思维?

博导指出,在概念问题没有解决的时候,需要先多画把量提上来,其次是要把量加强,以技能提高达到概念升华。

之后教授又以清华美院今年设计素描卷子为例进行了分析,指出美院通过石膏、眼镜和书重在考察学生的想象+组合+表现能力,并进一步说明设计创意的理念是对生活的真实体验而有的看法,是在扎实的基本功上表现的想象。

老师提问:面对大批量学生且基础不一,无从下手,应该怎么教?

博导先是一针见血地指出美术教育的本质,也是美术教育的重要使命,美术教育不单是培养专业性、技术性人才,更是要培养具有审美能力的人。所谓审美能力,不单是对美的教育,更是以大众关系塑造人格,中国之所以有像马加爵这样或随地大小便的人,就在于缺乏审美式的教育,因为美术教学归根结底是对人格的塑造,而这些是数学等功利式教育无法做到的。博导继而给出“发掘、提携人才、因材施教”的建议,学生的多样性要求了老师要有多维度的心理取向和不断完善的认知结构,这本身对老师也是有益的,可以教学相长。



老师提问:如何看待艺术的抄袭?

博导指出画画本都是抄袭,比如一开始都需要学习临摹,不过灾难是成名的时候和成名后还在抄袭。所以当从客观临摹学会到主观表现,免得把从大师那里学到的养分都转化为了“大粪”。

老师提问:学画是否要有一个审美标准?

博导表示每个人画画都是从再线到表现,从客观到主观,很多人都喜欢的画不是好画,因为共性对个性是挑剔的,所以好的画肯定是有个性的。博导以收藏家为例说明,收藏家面对共性的画一般是询问和比较价格,对于个性的画则是不问开价直接收藏。



老师提问:清美素描和央美、国美的区别在哪里?

博导指出,央美主要借鉴苏联、俄罗斯体系,强调空间、体积、光影,在录取原则上绘画能力占第一,益处是学生更加专业,弊端在于学生就业的选择性更少。

国美与法国、欧洲的绘画更接近,强调的是对结构和平面的表达,在空间基础上更看重平面;

清美前身是中央工艺美术学院,后正式并入清华大学,更名为清华大学美术学院,经历了从工艺到设计再到美术的发展历程,目前主要以设计为主。清美的美术专业招生不过25人,这是根据美院招生250人为比例设置的。相比央美以专业为主的录取方式,清美以学生综合水平录取,因此清美的学生可以多方向发展,在就业上也具有更多的可能性。

说到这里,博导也指出了当前学生存在的问题,即急于展示自我和参与比拼,博导表示艺术教育应“开弓”而不是“放箭”,才华是需要养育,而不是释放和消耗的,因此在学校期间学生应站在巨人的肩膀上积蓄力量。

最后,博导向在座的美术老师们建议给学生推荐一些具有极高艺术价值、有情怀有思想高度的当代美术高峰的画家和作品,如陈坚和油画《日本投降》、解放军旅画家陈玉明等。


陈坚和油画《日本投降》

老师问,山东考生如何考清华?

博导回忆了自己在山东的时光,指出山东考生主要的问题就是考生太多,而清美对各省考生是有比例要求的,不过想要考清美,最主要的还是跟清美更多地沟通,理解清美的招生计划,了解招生政策,同时学校要培养学生的分析、判断能力、表现手法和塑造能力等,这样才能精准命定。

······

昨天北京的温度是本周最低的,但是画室里大家的热情不减,直到下午五点左右,这场交流才在大家的心满意足里结束。

其实有时候,很多问题自己想了千百遍,不如和大师聊上几句,如果能共处一个下午,就如站在了巨人的肩膀上,好像世间再繁琐的问题也能找到不一样的眼光和出路。

我们的教师研修班还在继续中,欢迎所有想要提升绘画水平和教学能力的美术专业教师参与进来,让我们一起在春天里给自己、给学生无限可能。
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